Panduan Materi Belajar

Kimia merupakan galat satu mata pelajaran yang terdapat pada level Sekolah Menengah Atas dan menjadi keliru satu mapel menantang. Kali ini kita akan jelaskan tentang pengertian, prinsip dan ruang lingkup kimia. Jadi sebelum belajar kimia lebih dalam kita belajara dasar-dasarnya dulu.  a. Pengertian Ilmu Kimia Ilmu kimia merupakan ilmu yg menilik tentang susunan, struktur, sifat dan perubahan materi dan tenaga yg menyertainya. 1. Susunan materi mencakup unsur senyawa serta campuran. - Unsur merupakan zat tunggal yg paling sederhana serta tidak dapat dibagi lagi, misalnya Na, H, O, Fe dan C. - Senyawa adalah zat tunggal yg terbentuk dari gabungan dua unsur atau lebih. Senyawa terbentuk melalui reaksi kimia menggunakan perbandingan eksklusif dan permanen, misalnya CO₂, H₂O serta NH₂ - Campuran merupakan adonan dua zat atau lebih yang sifat-sifat penyusunnya tidak berubah. Campuran terdiri atas campuran sejenis (larutan), heterogen (suspensi) dan koloid (peralihan antara larutan menggunak

Pembelajaran inovatif adalah pembelajaranyang lebih bersifat student centered. Artinya, pembelajaran yg lebihmemberikan peluang pada siswa untuk mengkonstruksi pengetahuan secara mandiri(self directed) dan dimediasi oleh teman sebaya (peer mediated instruction).pembelajaran inovatif mendasarkan diri pada kerangka berpikir konstruktivistik. Pembelajaran inovatif umumnya berlandaskanparadigma konstruktivistik membantu anak didik buat menginternalisasi, membentukkembali, atau mentransformasi liputan baru. Transformasi terjadi melalui kreasi pemahamanbaru (Gardner, 1991) yg adalah output berdasarkan keluarnya struktur kognitifbaru. Pemahaman yang mendalam terjadi ketika hadirnya berita baru yangmendorong munculnya atau menaikkan struktur kognitif yg memungkinkan parasiswa memikirkan kembali inspirasi-wangsit mereka sebelumnya. Dalam seting kelaskonstruktivistik, para murid bertanggung jawab terhadap belajarannya, menjadipemikir yg otonom, mengembangkan konsep terintegrasi, mengembangkanpe