Posts

Showing posts matching the search for download rpp pendidikan agama islam

DOWNLOAD RPP UNTUK SMP/MTS DAN SD/MI SESUAI KURIKULUM 2006 / KTSP TERBARU

Image
Kurikulum2006 atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP masih diberlakukansecara nasional yg rencananya berlaku hingga tahun pelajaran 2018/2020. Untukmembantu Bapak/Ibu pengajar Sekolah Menengah pertama yang sekolahnya masih menggunakan Kurikulum 2018atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP menghadapi tahun pelajaran baru,ini dia saya sharekan balik link download RPP buat kelas1,dua,tiga,4,5 Sekolah Dasar dan MI serta RPP kelas 7,8,9 seluruh mata pelajaran buat SMP/MTs berdasarkanKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau Kurikulum 2018. Berikutini link Download RPP Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, PKn, IPA, IPS,Bahasa Inggris, Mataemika, Seni Budaya, Pendidikan Agama Islam, Penjas,Keterampilan dan TIK buat Sekolah Menengah pertama/MTS Kurikulum 2018 / KTSP plus berkarakter. RPPtersebut lengkap karena seluruh kelas baik kelas 7, 8 maupun 9 telah tersedia.selain RPP semua mapta pelajaran Sekolah Menengah pertama/MTs, Sharre link download RPP ini jugamenampilkan link download RP...

Contoh Laporan Penelitian Tindakan Sekolah PTS UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN PAKEM MELALUI KEGIATAN PELATIHAN DAN BIMBINGAN LATBIM DI SMPN 2 CIKEUSIK KABUPATEN PANDEGLANG TERBARU

Image
BAB I PENDAHULUAN A.  Latar Belakang Adanya kebijakan peningkatan agunan kualitas lulusan pendidikan dasar membawa konsekuensi pada bidang pendidikan, diantaranya perubahan dari model pembelajaran yg tradisional (contoh atau metode pembelajaran yang lebih berpusat guru) ke pengembangan  model atau metode yg lebih berpusat pada murid. Hal demikian  menuntut kemampuan guru dalam merancang contoh pembelajaran yang lebih berpusat pada anak didik, sinkron dengan karakteristik bidang kajian serta ciri murid supaya mencapai hasil yg maksimal . Oleh kerana itu peran pengajar pada konteks pembelajaran menuntut perubahan, antara lain: (a) peranan guru menjadi penyebar kabar semakin kecil, tetapi lebih poly berfungsi menjadi pembimbing, penasehat, serta pendorong, (b) peserta didik adalah individu-individu yg kompleks, yang berarti bahwa mereka memiliki disparitas cara belajar sesuatu yg tidak sinkron jua, (c) proses belajar mengajar lebih ditekankan dalam belajar daripada mengajar.             ...