Panduan Materi Belajar

Beberapa soal perbandingan sudah saya bahas menggunakan masing-masing variasinya dan buat lebih lengkapnya silahkan dibaca dalam link dibawah ini. Baca pula : Kumpulan soal-soal mengenai perbandingan Soal perbandingan jika diketahui selisih umur menggunakan cara "n" Nah.. Kali ini saya akan mencoba membahas soal tentang perbandingan, dimana diketahui jumlah kitab yg satu lebih banyak menurut yang lainnya. Ok, eksklusif saja ke soalnya.. Contoh soal : 1. Perbandingan jumlah kitab Andi dan Toni merupakan dua : 7. Jika diketahui Buku Toni 10 lebih banyak menurut buku Andi,, Maka : a) Berapa banyak buku Andi b) Berapa banyak kitab Toni Diketahui : Perbandingan Andi serta Toni = dua : 7 Buku toni lebih banyak 10 butir. Ditanya : a) poly kitab andi b) banyak kitab toni Jawab : Kunci berdasarkan soal ini adalah : Buku toni lebih banyak 10 buah berdasarkan andi Ini ialah selisih kitab mereka 10. Jadi yg kita gunakan adalah selisihnya. Pertama => Cari selisih perbandingannya pula.

Sebelum lanjut ke contoh soalnya, terdapat baiknya anda baca dahulu mengenai rumus generik dan konsep menurut perbandingan di link dibawah ini : "Konsep soal perbandingan (umum)" Ok, kini kita lanjut ke contoh soalnya : 1. Diketahui perbandingan umur Andi serta Doni adalah 4 : 7. Selisih umur mereka merupakan 9 tahun. Berapakah umur mereka masing-masing?? Diketahui : Selisih umur mereka merupakan 9 tahun Berarti diketahui jua selisih perbandingannya, yaitu 7 - 4 = 3 Ditanya : Umur Andi?? Umur Doni?? Jawab : Yang diketahui merupakan selisih umurnya dan selisih perbandingan, yaitu 9 tahun dan 3. Sekarang kita cari umur mereka masing-masing : Umur Andi : Dalam hal ini, perbandingan yang diketahui merupakan selisihnya. Lantaran dalam soal diketahui selisih umur, berarti perbandingan yg diketahui otomatis selisih perbandingannya pula  yaitu 3. Umur Doni : Jadi diperoleh bahwa : Umur Andi = 12 tahun Umur Doni = 21 tahun 2. Diketahui perbandingan umur Andi serta Doni adalah tiga :

Contoh soalnya Langsung saja lihat contoh soalnya : 1. Perbandingan kelereng A serta B merupakan 3 : 7. Jika jumlah kedua kelereng mereka adalah 70 butir, berapa jumlah kelereng mereka masing-masing?? Diketahui : kelereng A = 3n kelereng B = 7n Jumlah kelereng mereka berdua adalah 70 buah. Ditanya : Jumlah kelereng masing-masing Jawab : Jumlah kelereng mereka berdua wajib sama menggunakan jumlah perbandingan yang telah ditambahkan dengan "n". diperoleh nilai "n" merupakan 7. maka jumlah kelereng mereka masing-masing adalah : Kelereng A = 3n = 3 x 7 = 21 buah Kelereng B = 7n = 7 x 7 = 49 buah. Soal 2 2. Jumlah balon yang berwarna kuning dan merah adalah 42. Apabila perbandingan menurut balon kuning dan merah 1 : lima, berapakah jumlah masing-masing balon? Masih menggunakan cara "n" dan kita akan memakai nilai "n" ini buat menerima jumlah berdasarkan masing-masing balon. Membuat permisalan "n" Dalam soal diketahui bahwa perbandingan berd

Soal perbandingan adalah salah satu soal yang seringkali dipusingkan sang murid-anak didik, terutama yang masih SD. Disini aku akan mencoba memberikan konsep dasar mengenai perbandingan yang generik. Ok, rumusnya adalah seperti ini : Poin penting sebelum menuntaskan soal dengan model perbandingan ini adalah : Mencari faktor yg diketahui lebih dulu Kemudian tentukan apa yg ditanyakan atau dicari. Untuk lebih lengkapnya, coba deh salah satu contoh soal pada bawah ini. Contoh soal : 1. Perbandingan kelereng A serta B adalah tiga : 4. Apabila jumlah kelereng A merupakan 21 buah, berapa : a. Jumlah kelereng B? b. Total kelereng mereka berdua? Jawab : Langkah pertama, kita tentukan dulu yg diketahui. Ternyata yg diketahui dalam soal merupakan jumlah kelereng A yaitu sebanyak 21 buah,  Ini pula berarti bahwa perbandingan yang diketahui adalah perbandingan A yaitu tiga. Perbandingan yang dicari adalah perbandingan B, yaitu 4. Ingat, jumlah yg diketahui merupakan A, maka perbandingan yang dike

Masih menggunakan perbandingan 3 orang dan kini yg diketahui merupakan selisihnya, selisih dua orang. Nanti kita akan hitung.. Masih menggunakan cara "n", cara yang sangat memudahkan kita dalam menentukan umur semuanya. Ok, eksklusif kita masuk ke soalnya. Soal : 1. Perbandingan umur A, B serta C adalah tiga : 4 : 5. Apabila selisih umur dari A dan B adalah tiga tahun, maka berapa umur mereka masing-masing? Kita cek dulu yg diketahui : Selisih umur A dan B merupakan tiga tahun. Sekarang perhatikan maksud berdasarkan cara "n" ini. Perbandingan A adalah 3, jadi umur sebenarnya adalah 3n. Perbandingan B adalah 4, jadi umur sebenarnya merupakan 4n Perbandingan C adalah 5, jadi umur sebenarnya merupakan 5n Disetiap perbandingan langsung ditambahkan dengan "n". Ini merupakan sama dengan dikali "n". Menggunakan selisih A dan B Selisih A dan B adalah 3 tahun. Umur B - Umur A = 3 B di depan karena umurnya B lebih besar berdasarkan A.  Bisa dilihat berdas

Konsep yg digunakan merupakan perbandingan, dan mesti diselidiki dulu apakah perbandingannya ini senilai atau terbalik.. Setelah mengetahui jenis perbandingannya, barulah kita sanggup mengerjakan soalnya dan mendapatkan jawaban yang diminta. Soal : 1. Persediaan kuliner buat 10 ekor ayam relatif buat 6 hari. Jika ayamnya ditambah 5 ekor lagi, berapa hari makanan itu akan cukup? Kita catat dulu yang diketahui : 10 ekor → 6 hari Karena ayamnya sekarang ditambah lima ekor, maka jumlahnya sebagai 15 ekor, sebagai akibatnya datanya yg lebih lengkap misalnya ini.. 10 ekor → 6 hari 15 ekor → ..... Yang harus dicari adalah ketika yg diharapkan buat mendapatkan berapa hari persediaan makanan akan habis bila dilahap 15 ekor. Ini merupakan perbandingan terbalik, lantaran : semakin banyak jumlah ayam, maka persediaan kuliner akan cepat habis.. Mencari waktunya Ok, kini kita akan cari ketika yang ditanyakan. 10 ekor → 6 hari 15 ekor → n Misalkan saat buat 15 ekor adalah "n". Tips: Untuk

Kita akan mencari jumlah suatu orang yg getol menggunakan musik bila diketahui jumlah yg suka olahraga serta besar porsinya dalam diagram lingkaran. Besaran porsi yang dipakai memakai derajat. Diagram diatas akan kita pakai buat mencari jumlah orang yg senang menggunakan musik. Mari perhatikan lagi soalnya. Contoh soal : 1. Dalam suatu kelas ada 20 orang yang suka olahraga. Untuk lebih lengkapnya silahkan lihat diagram diatas. Berapakah jumlah orang yg suka musik? Untuk diagram bundar, total derajatnya merupakan 360° Cara 1 Kita akan mencari jumlah semua anak didik terlebih dahulu,  kemudian barulah mencari jumlah yang suka musik. Karena diketahui jumlah yg senang olahraga 20 orang, kita akan menggunakan data ini buat mencari jumlah seluruh orang. Rumusnya misalnya diatas dan berikut langkah-langkahnya : ganti derajat olahraga dengan 120 (lihat diagram diatas) serta ganti dengan jumlah yg senang olahraga dengan 20 orang sederhanakan 120 serta 360, sehingga menjadi 1 per 3 untuk meneri

A. MODEL PEMBELAJARAN PengertianPembelajaran Pembelajaranmerupakan suatu istilah yg memiliki keterkaitan yang sangat erat dan tidakdapat dipisahkan satu sama lain dalam proses pendidikan. Pembelajaranseharusnya merupakan kegiatan yg dilakukan buat membentuk suasana ataumemberikan pelayanan supaya siswa belajar. Untuk itu, wajib dipahami bagaimanasiswa memperoleh pengetahuan berdasarkan kegiatan belajarnya. Apabila guru bisa memahamiproses pemerolehan pengetahuan, maka pengajar akan dapat menentukan strategipembelajaran yg tepat bagi siswanya. Menurut Sudjana (2000) dalamSugihartono, dkk (2007: 80) pembelajaran adalah setiap upaya yang dilakukandengan sengaja sang pendidik yg dapat mengakibatkan peserta didik melakukankegiatan belajar. Sedangkan Nasution (2005) pada Sugihartono, dkk (2007: 80)mendefinisikan pembelajaran menjadi suatu aktifitas mengorganisasi ataumengatur lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkannya menggunakan anak didiksehingga terjadi proses belajar. Lingkungan dal