Panduan Materi Belajar

Definisi Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka Dan Fungsi Ideologi Pancasila - Pengertian ideologi dari para ahli adalah sebuah sistem nilai atau pandangan yg dianggap benar dan adil buat mengatur segala tatanan kehidupan yang berlangsung. Idelogi sendiri terdiri berdasarkan beberapa macam salah satunya adalah ideologi pancasila yang adalah ideologi terbuka. Pengertian ideologi pancasila sebagai ideologi terbuka serta fungsi ideologi pancasila sendiri pada dasarnya dapat kita temukan pada materi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKN). Sebelum kita tahu lebih pada mengenai apa itu definisi pancasila menjadi ideologi terbuka, maka terlebih dahulu kita wajib tahu jenis jenis atau macam ideologi itu sendiri. Secara garis besar terdapat Komunisme Kapitalisme Anarkisme Liberalisme Sosialisme Konservatisme Komunitarianisme Libertanianisme Nazisme Nasionalisme Monarkisme Fasisme Demokrasi (Baca:  Demokrasi: Pengertian, Makna, dan Hakikat Demokrasi ) Indonesia merupakan Negara yang mengan

Nilai Nilai yang Terkandung Dalam Pancasila Sila 1, dua, 3, 4, 5 - Dijadikannya pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Indonesia membawa sebuah konsekuensi  bahwa nilai nilai yg terkandung pada pancasila telah menjadi landasan utama sekaligus landasan fundamental buat penyelenggaraan negara. Seperti yg kita ketahui pancasila sendiri terdiri menurut 5 sila yang menjadi 5 nilai nilai dasar yang bersifat fundamental. Nilai nilai dasar yg terkandung pada pancasila antara lain adalah nilai ketuhanan, nilai humanisme, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan sosial. Sebelum kita membahas nilai nilai pancasila lebih dalam maka kita wajib mengetahui terlebih dahulu apakah nilai itu? Nilai adalah sesuatu yang bermutu, berharga, menunjukkan suatu kualitas serta berguna bagi manusia. Pada dasarnya masih ada dua (dua) macam nilai yg terkandung pada pancasila menjadi ideologi terbuka. Dalam Pembukaan Undang Undang Dasar 1945 alenia 4 pancasila ditetapkan sebagai nilai dasar dan

Strategi Indonesia Dalam Menghadapi Ancaman pada Berbagai Bidang (Militer, Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial, Budaya) - Untuk menjaga pertahanan serta keamanan Negara Indonesia diharapkan adanya taktik yang didasarkan dalam sebuah sistem. Indonesia sendiri selama ini telah menerapkan taktik pertahanan serta keamanan masyarakat semesta buat menghadapi ancaman yg tiba berdasarkan aneka macam bidang. " Sishankamrakta " atau sistem pertahanan serta keamanan Negara oleh masyarakat semesta adalah bentuk upaya dan strategi untuk menjaga pertahanan dan keamanan menggunakan mengandalkan partisipasi seluruh masyarakat, sarana, prasarana dan semua sumber daya yang terdapat. Hal ini mengacu kembali dalam prinsip seluruh daerah Negara Indonesia merupakan sebuah satu kesatuan secara utuh dan menyeluruh pada bidang pertahanan. Upaya Indonesia buat mempertahankan negara menggunakan sistem " sishankamrata " dalam dasarnya dilandasi sang asas hak dan kewajiban masyarakat negara s

Pengertian Sistem Hukum serta Peradilan Nasional Lengkap  - Dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan masih ada materi sistem aturan dan peradilan nasional. Sistem aturan dan peradilan nasional tadi mempunyai pengertian masing masing. Pada ketika masih kelas X SMA semester satu pasti sudah dijelaskan tentang materi ini. Untuk memperdalam serta tahu materi ini maka pada kesempatan kali ini buen humorii akan membahas mengenai pengertian sistem aturan dan pengertian peradilan nasional. Pembahasan kali ini akan aku jelaskan lengkap buat anda. Langsung saja dapat anda simak dibawah ini. Pengertian Sistem Hukum serta Peradilan Nasional Lengkap Pada pembahasan kali ini aku akan menjelaskan 2 point primer yaitu pengertian sistem hukum serta pengertian peradilan nasional. Sistem aturan merupakan deretan beberapa unsur yang saling bekerja sama untuk menciptakan suatu hubungan yg mewujudkan suatu kesatuan aturan. Sedangkan peradilan nasional merupakan suatu hal yang meliputi segala sesuatu

Pembelajaran inovatif adalah pembelajaranyang lebih bersifat student centered. Artinya, pembelajaran yg lebihmemberikan peluang pada siswa untuk mengkonstruksi pengetahuan secara mandiri(self directed) dan dimediasi oleh teman sebaya (peer mediated instruction).pembelajaran inovatif mendasarkan diri pada kerangka berpikir konstruktivistik. Pembelajaran inovatif umumnya berlandaskanparadigma konstruktivistik membantu anak didik buat menginternalisasi, membentukkembali, atau mentransformasi liputan baru. Transformasi terjadi melalui kreasi pemahamanbaru (Gardner, 1991) yg adalah output berdasarkan keluarnya struktur kognitifbaru. Pemahaman yang mendalam terjadi ketika hadirnya berita baru yangmendorong munculnya atau menaikkan struktur kognitif yg memungkinkan parasiswa memikirkan kembali inspirasi-wangsit mereka sebelumnya. Dalam seting kelaskonstruktivistik, para murid bertanggung jawab terhadap belajarannya, menjadipemikir yg otonom, mengembangkan konsep terintegrasi, mengembangkanpe