Panduan Materi Belajar

Pengertian Demokrasi, Makna, serta Hakikat Demokrasi - Demokrasi merupakan hal yg sangat akrab menggunakan kehidupan kita menjadi warga negara. Demokrasi merupakan sebuah sistem atau tatanan pemerintahan yang dianut sang suatu negara tertentu. Pengertian demokrasi secara garis akbar adalah sebuah sistem pemerintahan dimana setiap masyarakat memiliki persamaan serta kesetaraan hak untuk mengemukakan pendapat, serta memilih sebuah pilihan tanpa terdapat unsur paksaan menurut pihak lain. Makna demokrasi dalam dasarnya sangat luas mengingat arti demokrasi sendiri adalah sebuah sistem pemerintahan yang mengatur tatanan sebuah negara yg menyangkut pemerintah serta masyarakat. Secara tidak langsung demokrasi memiliki makna bahwa sebenarnya pemerintahan serta kekuasaan tertinggi suatu negara berada di tangan warga . Sistem pemerintahan demokrasi menganut asas yakni pemerintahan menurut rakyat oleh warga serta buat rakyat. Hakikat demokrasi merupakan sebuah sistem bermasyarakat menggunakan me

Definisi Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka Dan Fungsi Ideologi Pancasila - Pengertian ideologi dari para ahli adalah sebuah sistem nilai atau pandangan yg dianggap benar dan adil buat mengatur segala tatanan kehidupan yang berlangsung. Idelogi sendiri terdiri berdasarkan beberapa macam salah satunya adalah ideologi pancasila yang adalah ideologi terbuka. Pengertian ideologi pancasila sebagai ideologi terbuka serta fungsi ideologi pancasila sendiri pada dasarnya dapat kita temukan pada materi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKN). Sebelum kita tahu lebih pada mengenai apa itu definisi pancasila menjadi ideologi terbuka, maka terlebih dahulu kita wajib tahu jenis jenis atau macam ideologi itu sendiri. Secara garis besar terdapat Komunisme Kapitalisme Anarkisme Liberalisme Sosialisme Konservatisme Komunitarianisme Libertanianisme Nazisme Nasionalisme Monarkisme Fasisme Demokrasi (Baca:  Demokrasi: Pengertian, Makna, dan Hakikat Demokrasi ) Indonesia merupakan Negara yang mengan

Strategi Indonesia Dalam Menghadapi Ancaman pada Berbagai Bidang (Militer, Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial, Budaya) - Untuk menjaga pertahanan serta keamanan Negara Indonesia diharapkan adanya taktik yang didasarkan dalam sebuah sistem. Indonesia sendiri selama ini telah menerapkan taktik pertahanan serta keamanan masyarakat semesta buat menghadapi ancaman yg tiba berdasarkan aneka macam bidang. " Sishankamrakta " atau sistem pertahanan serta keamanan Negara oleh masyarakat semesta adalah bentuk upaya dan strategi untuk menjaga pertahanan dan keamanan menggunakan mengandalkan partisipasi seluruh masyarakat, sarana, prasarana dan semua sumber daya yang terdapat. Hal ini mengacu kembali dalam prinsip seluruh daerah Negara Indonesia merupakan sebuah satu kesatuan secara utuh dan menyeluruh pada bidang pertahanan. Upaya Indonesia buat mempertahankan negara menggunakan sistem " sishankamrata " dalam dasarnya dilandasi sang asas hak dan kewajiban masyarakat negara s

Pendekatan pembelajaran bisa dipakai buat memutuskan taktik serta langkah-langkah pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran. Setiap pendekatan yang diterapkan akan melibatkan kemampuan subyek belajar/murid serta guru, dengan kadarnya masing-masing. Terkait dengan ini maka terdapat beberapa jenis pendekatan pembelajaran. Menurut Anderson secara garis besar ada 2 pendekatan, yakni teacher centered (terpusat dalam guru) dan student centered (terpusat dalam murid). Sementara itu, Byron memakai istilah ekspositori serta inkuiri (Sudjana, 1989). Pendekatan ekspositori adalah suatu contoh pembelajaran yang menekankan pada kegiatan guru, serta subyek belajar bersifat pasif,  hanya mendapat saja berdasarkan guru. Pendekatan ini umumnya didominasi menggunakan metode ceramah. Sedangkan pendekatan inkuiri, merupakan contoh pembelajaran yang menekankan pada aktivitas subyek belajar, ad interim pengajar lebih banyak berperan menjadi fasilitator dan pengelola yg memberi pengantar dengan per

Sebagaimana pada ketahui, mulai tahun 2018secara serentak telah diimplementasikan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP) serta dari tahun 2018 telah diujicobakan Kurikulum 2018. ImplementasiKTSP serta K13 yang merupakan wujud penyempurnaan kurikulum akan berhasil apabiladisertai perubahan cara berpikir (mind set). Costa menyatakan changingcurriculum means changing your mind (1999:26). Perubahan pola berpikir yang dimaksud tidakhanya dilakukan oleh pengajar di sekolah, tetapi jua oleh seluruh unsur praktisi danteoretisi pendidikan. Perubahan pola pikir tadi diharapkan agar para gurudapat secara optimal memfasilitasi siswanya belajar menggunakan KTSP maupun denganK13. Pengajar dibutuhkan senantiasa berkolaborasi dan bersinergi memikirkan esensi KTSPdan K13 agar implementasinya bisa berdampak positif bagi siswa di sekolah.  Beberapa fokus perubahan pikiran (mindset) yang diharapkan adalah: (1) berdasarkan kiprah guru sebagai transmiter kefasilitator, pembimbing dan konsultan, (2) berd