Panduan Materi Belajar

Melanjutkan  Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 1 Beserta Jawaban bagian pertama (soal nomor 1-10), soal mid semester satu b. Indonesia bagian ke 2 dimulai berdasarkan soal angka sebelas. Teks berikut buat nomor 11 dan 12. Bacalah teks pidato berikut dengan akurat! Hadirin yg saya hormati! Assalamualaikum wr.wb. Salam sejahtera buat kita seluruh, puji serta syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat serta rahmat-Nya, kita bisa berkumpul di loka ini pada rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda ke-73. Ikrar menurut banyak sekali serikat pemuda pada lepas 28 Oktober 1928, yaitu bertanah air satu, tanah air Indonesia, berbangsa yang satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan, yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan pulang baik-baik tentang makna Sumpah Pemuda. 11. Topik pidato tadi adalah …. a. Peringatan Sumpah Pemuda. b. Mengenang ikrar para pemuda tahun kemudian. c. Merenungkan ikrar Sumpah Pemuda. d. Penyataan ikrar pemuda ter

Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Novel Beserta Penjelasan - Karya sastra bahasa Indonesia bisa dibagi menjadi beberapa jenis seperti novel, cerpen, puisi serta masih poly lagi. Salah satunya ialah karya sastra berupa novel. Apakah anda pernah membaca novel? Membaca novel menggunakan setulus hati dan mamahami makna didalamnya akan membuat kita terbawa kedalam cerita tadi. Bahkan seolah olah kita bisa merasakan kejadiannya secara langsung. Terkadang cerita novel tersebut bisa menyentuh hati pembacanya. Semua hal tersebut berhubungan dengan unsur intrinsik novel maupun unsur ekstrinsik novel. Novel ialah karya sastra yang termasuk kedalam bentuk prosa dengan alur cerita yg panjang. Novel tadi membutuhkan unsur pembangun yg bermanfaat menciptakan cerita lebih menarik. Sebuah novel dikatakan cantik jika pembuatannya cermat dan prosesnya panjang. Pembuatan novel ini berawal berdasarkan kerangka dasar sampai proses penulisan naskahnya. Proses dasar yg paling krusial merupakan unsur pembangun

A. MODEL PEMBELAJARAN PengertianPembelajaran Pembelajaranmerupakan suatu istilah yg memiliki keterkaitan yang sangat erat dan tidakdapat dipisahkan satu sama lain dalam proses pendidikan. Pembelajaranseharusnya merupakan kegiatan yg dilakukan buat membentuk suasana ataumemberikan pelayanan supaya siswa belajar. Untuk itu, wajib dipahami bagaimanasiswa memperoleh pengetahuan berdasarkan kegiatan belajarnya. Apabila guru bisa memahamiproses pemerolehan pengetahuan, maka pengajar akan dapat menentukan strategipembelajaran yg tepat bagi siswanya. Menurut Sudjana (2000) dalamSugihartono, dkk (2007: 80) pembelajaran adalah setiap upaya yang dilakukandengan sengaja sang pendidik yg dapat mengakibatkan peserta didik melakukankegiatan belajar. Sedangkan Nasution (2005) pada Sugihartono, dkk (2007: 80)mendefinisikan pembelajaran menjadi suatu aktifitas mengorganisasi ataumengatur lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkannya menggunakan anak didiksehingga terjadi proses belajar. Lingkungan dal