Panduan Materi Belajar

Apakah anda sedang merencanakan menciptakan sebuah bisnis/industri?. Jika iya, sudahkah anda menciptakan AMDAL bisnis tersebut?. AMDAL atau Analisis Mengenai Dampak Lingkungan merupakan suatu studi mendalam mengenai pengaruh yang ditimbulkan sang suatu planning kegiatan/proyek/bisnis selama proses persiapan, pembangunan serta pengoperasian kegiatan tersebut. Hasil studi AMDAL meurpakan bahan masukan bagi para pengambil keputusan dalam memutuskan kegiatan pengelolaan lingkungan yang wajib dilaksanakan sang pemilik usulan aktivitas pembangunan, juga sang pihak-pihak lain yang berkepentingan terhadap lingkungan dan aktivitas pembangunan tadi. Manfaat AMDAL dapat dibagi ke dalam 4 gerombolan yaitu: 1. Bagi pemilik usaha/proyek AMDAL menaruh gambaran yang kentara atas manfaat, risiko dan sasaran terkait usaha/proyek. AMDAL memberikan citra yang lebih jelasnya atas kondisi lingkungan baik biogeofisik, sosial, ekonomi dan budaya warga pada sekitar lokasi unit bisnis/proyek. AMDAL dapat dija

Melanjutkan Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 Kurikulum 2018 Beserta Jawabannya ~ Pilihan Ganda bagian pertama (soal nomor 1-10), bagian kedua goresan pena ini, berisikan materi yg sama menggunakan materi sebelumnya dan juga Soal Essay Kelas X semester satu bagian pertama , yaitu tentang Teks Laporan Hasil Observasi. Berikut model soal PG B. Indonesia K13 Kelas 10 semester gasal dan jawabanya, dimulai berdasarkan soal nomor 11 sampai dengan 25. 11. Setelah mengamati dan mencatat data yang diharapkan, yang dicatat haruslah data yg akurat sinkron pengamatan serta data yg tersaji dari.... a. Output penelitian terkini b. Hasil pengembangan ilmu pengetahuan c. Objek yg diteliti d. Permasalahan yang diangkat e. Kabar penduduk sekitar Jawaban: a 12. Analisis teks laporan hasil observasi secara ekspresi akan menyebabkan saran, tanggapan, atau pendapat yg penyampaiannya harus memenuhi kaidah.... a. Bahasa b. Isi c. Struktur teks d. Kesantunan berbahasa e. Penggunaan bahasa Ind

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI, MINAT DAN SIKAP SISWA DENGAN HASIL BELAJARSISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN (diterbitkan pada JURNAL DIKBUD vol 19 Tahun 2018) RELATIONSHIP BETWEEN PERCEPTION, ATTITUDES AND INTERESTS OF STUDENTS WITH STUDENTLEARNING OUTCOMES IN LEARNING CIVICS Oleh: Aina Mulyana (SMPN tiga Saketi, Pandeglang) Sholeh Hidayat serta Sholih (UNTIRTA Serang) ABSTRAK Penelitianini bertujuan mendeskripsikan interaksi antara persepsi anak didik mengenai efektivitaspenggunaan media pembelajaran, minat serta sikap murid menggunakan output belajar siswadalam pembelajaran PKn. Yang menjadi populasiadalah anak didik kelas IX SMPN pada Kab. Pandeglang yg pada tahun 2018 berstatusRSSN. Jumlah sampel sebanyak 274 orang yangdipilih secara acak. Instrumen yg digunakan adalah angket serta tes hasilbelajar. Analisis data menggunakan teknik analisis hubungan contoh regresidengan pengujian signifikansi t test statistik. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: Pertama , terdapathubungan yang signifikan anta

LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) (1) mengidentifikasi dan merumuskan perkara; (2) menganalisis kasus; (3) merumuskan hipotesis tindakan; (4) menciptakan rencana tindakan dan pemantauannya; (5) melaksanakan tindakan dan mengamatinya; (6) mengolah dan menafsirkan data; dan (7) melaporkan.  1.  Identifikasi dan Perumusan Masalah Masalah pada PTK terkait dengan proses pembelajaran yg pada gilirannya membuat perubahan dalam perilaku pengajar, kawan peneliti  dan siswa. Contoh konflik yang di-PTK-kan: metode mengajar, mungkin mengganti metode tradisional dengan metode penemuan; strategi belajar, memakai pendekatan integratif dalam pembelajaran daripada satu gaya belajar mengajar; prosedur evaluasi, misalnya menaikkan metode dalam penilaian kontinyu/otentik; penanaman atau perubahan perilaku dan nilai, mungkin mendorong timbulnya sikap yg lebih positif terhadap beberapa aspek kehidupan; pengembangan profesional pengajar misalnya meningkatkan keterampilan mengajar, mengembangk