Posts

Showing posts matching the search for studi kasus tentang penyebab masalah

Studi Kasus Tentang Penyebab Masalah dan Solusinya pada Dapodik 2019

Image
Akibatbanyaknya konflik yg terdapat pada Aplikasi Dapodik versi 2018,makadibuatkanlah file Studi Kasus Dapodik buat bisa memecahkan perkara yang dihadapiteman-teman operator sekolah dalam Aplikasi Dapodiknya.file berisi mengenaiPENYEBAB (perkara yg terjadi pada dapodiknya) bersama SOLUSI (caramenyelesaikan perkara dapodiknya). Berikutdibawah ini mengenai poin-poin primer yang terjadi dengan Dapodiknya Informasi Aplikasi Dapodik Apabilalaman di laman dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id mengalami hambatan tidakmenampilkan informasi modern di browser silakan refresh menggunakan menekan tombol CTRLdan F5 bersamaan KODE REGISTRASI -FungsiKode Registrasi *Koderegistrasi bersifat unik dan nir mempunyai kesamaan antara sekolah satu denganlainnya. *Kesalahan pada penginputan kode registrasi bisa menyebabkan gagal aksesaplikasi dapodik. *Pastikansemua sekolah memiliki kode pendaftaran pelaksanaan dapodik *Untuksekolah baru, kode registrasi bisa dibuatkan/generate sang Dinas Pendidikanmelalui manajem...

SILABUS MATA PELAJARAN TROUBLESHOOTING JARINGAN

SILABUS MATA PELAJARAN  TROUBLESHOOTING JARINGAN   ( P AKET  KEAHLIAN TEK NIK KOMPUTER DAN JARINGAN) Satuan Pendidikan        : Sekolah Menengah Kejuruan/MAK Kelas                               : XII Kompetensi Inti              : KI 1   :  Menghayati serta mengamalkan ajaran kepercayaan yg dianutnya. KI 2   :  Menghayati dan Mengamalkan konduite amanah, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, hening), santun, responsif dan proaktif dan menerangkan sikap sebagai bagian menurut solusi atas aneka macam konflik dalam berinteraksi secara efektif menggunakan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa pada pergaulan global. KI tiga   :  Memaham, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual,konseptual,prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan humanisme, kebangsaan, kenegaraan, serta peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian pada  bidang ker...

Cara Mengatasi Data Invalid Pada Dapodik 2019

Image
Setiaprilisnya Aplikasi Dapodik terbaru tentu terdapat masalah yang dihadapi sahabat-temanOperator,sekarang keluhan itu terdapat terkena pada sebagian operator yg mengalamidengan invalidnya Data Peserta Didik serta GTK yang ada pada menu ValidasiLokal Ada Peringatan yaitu :  Sistem mendeteksi data XXX diubahmenggunakan aplikasi selain dapodik  Dari beberapa chat yg aku lihat menurut Group WA ataupun FB,poly teman-sahabat operator untukmengatasi error tersebut dengan cara Unistal dan Instal ulang, kasihan sudahbanyak menginput data buat sinkron...akhirnya sia-sia dan mengulang lagi inputdatanya. Untukmengatasi kasus tersebut sanggup dicoba dengan melakukan perbaikan (edit) padadata yg bermasalah tadi berdasarkan pelaksanaan Dapodik eksklusif. Tahapanperbaikannya merupakan menggunakan membuka lbr edit data yg terbaca error tersebut(misal siswa atau PTK), silahkan ubah keliru satu item data yang tidakterkunci, misalnya dengan menambahkan "_" (spasi) pada Alamat Jalanatau item d...

MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DAN CARA PENERAPANNYA TERBARU

Image
Pembelajaran inovatif adalah pembelajaranyang lebih bersifat student centered. Artinya, pembelajaran yg lebihmemberikan peluang pada siswa untuk mengkonstruksi pengetahuan secara mandiri(self directed) dan dimediasi oleh teman sebaya (peer mediated instruction).pembelajaran inovatif mendasarkan diri pada kerangka berpikir konstruktivistik. Pembelajaran inovatif umumnya berlandaskanparadigma konstruktivistik membantu anak didik buat menginternalisasi, membentukkembali, atau mentransformasi liputan baru. Transformasi terjadi melalui kreasi pemahamanbaru (Gardner, 1991) yg adalah output berdasarkan keluarnya struktur kognitifbaru. Pemahaman yang mendalam terjadi ketika hadirnya berita baru yangmendorong munculnya atau menaikkan struktur kognitif yg memungkinkan parasiswa memikirkan kembali inspirasi-wangsit mereka sebelumnya. Dalam seting kelaskonstruktivistik, para murid bertanggung jawab terhadap belajarannya, menjadipemikir yg otonom, mengembangkan konsep terintegrasi, mengembangkanpe...