Panduan Materi Belajar

*MATEMATIKA KEHIDUPAN* Matematika? Poly orang yang menyukai pelajaran ini, tetapi poly pula yg tidak menyukai pelajaran ini. Banyak jua orang yg bertanya-tanya apa sih manfaat Matematika pada Kehidupan? Tidak disangka, ternyata Manfaat Matematika dalam Kehidupan pula banyak, misalnya dalam artikel kali ini, admin akan mengembangkan sedikit Makna Kehidupan dari pelajaran Matematika yg tak jarang kita pelajari. Mungkin sebenarnya lebih banyak lagi  makna berdasarkan Pelajaran Matematika, ayo kita simak artikel berikut adalah. Rumus : a) Mengapa PLUS dikali PLUS hasilnya PLUS?* b) Mengapa MINUS dikali PLUS atau kebalikannya PLUS dikali MINUS hasilnya MINUS?* d) Mengapa MINUS dikali MINUS hasilnya PLUS?* Hikmahnya adalah: *(+) PLUS = BENAR* *(-) MINUS = SALAH* Makna Kehidupan : a) Mengatakan BENAR terhadap sesuatu hal yang BENAR adalah suatu tindakan yang BENAR.* Rumus ( + x + = + ) b) Mengatakan BENAR terhadap sesuatu yang SALAH, atau sebaliknya menyampaikan SALAH thd sesuatu yg BENAR me...

Video pembelajaran adalah keliru satu jenis media pembelajaran yg diyakini dapat menaikkan minat dan motivasi belajar murid. Untuk keperluan tersebut berikut ini saya sharrekan  Video Pembelajaran Matematika buat SMP yang dapat pakai pada kegiatan belajar mengajar.                                                 Berikut ini daftar video pembelajaran Matematika buat Sekolah Menengah pertama/MTS. Silahkan Anda Klik dalam Judul Video yg akan dipilih atau didownload MENGHITUNG KELILING DAN LUAS LINGKARAN SEG2 Menghitung keliling dan luas lingkaran MENGHITUNG KELILING DAN LUAS LINGKARAN SEG1 Menghitung keliling dan luas lingkaran MENGHITUNG KELILING DAN LUAS LINGKARAN SEG3 Menghitung keliling dan luas lingkaran MENGITUNG PANJANG GARIS SINGGUNG YG DITARIK MELALUI TITIK DI LUAR LINGKARAN SEG1 Mengitung panjang garis singgung yang ditarik melalui titik pada luar lingkaran MENGITUNG PANJANG GARIS SINGGUNG YG DITARIK MELALUI TITIK DI LUAR LINGKARAN SEG2 Mengitung panjang garis singgung yang dit...

Dalam kehidupan sehari-hari, tak jarang kita jumpai duduk perkara atau perhitungan yg berkaitan menggunakan fungsi kuadrat . Nilai ekstrim (maksimum atau minimum) mempunyai kiprah penting dalam memecahkan masalah yang berhubungan dengan fungsi kuadrat. Dalam kehidupan sehari-hari, nilai maksimum atau nilai minimum diungkapkan dengan memakai istilah yang berbeda-beda, misalnya: 1.kata-kata terjauh, terbesar, terluas, tertinggi, terpanjang, terjauh, … atau yg searti menggunakan istilah-istilah tersebut, dapat dihubungkan menggunakan konsep nilai minimum fungsi kuadrat. 2.kata-kata terdekat, terkecil, terendah, terpendek, tersempit, … atau yang searti dengan kata-istilah itu, bisa dihubungkan menggunakan konsep nilai minimum fungsi kuadrat. Jika dalam sebuah perkara memuat kata-kata misalnya di atas, maka hal ini merupakan indikator bahwa masalah tersebut dapat dipecahkan menggunakan memakai model matematika berbentuk fungsi kuadrat. Setelah diketahui bahwa ciri masalahnya berkaitan meng...

A. Pendahuluan Konsep kecakapan hidup ( life skill education) telah sejak usang menjadi perhatian para ahli yg menekuni pengembangan kurikulum seperti dinyatakan Tyler (1947) dan Taba (1962). Mereka menyatakan bahwa kecakapan hidup adalah keliru satu penekanan analisis pada pengembangan kurikulum pendidikan yg menekankan dalam kecakapan hayati dan bekerja.  Pengembangan kecakapan hidup itu mengedepankan aspek-aspek berikut: (1) kemampuan yang relevan untuk dikuasai peserta didik, (dua) materi pembelajaran sesuai menggunakan tingkat perkembangan peserta didik, (tiga) pengalaman belajar dan aktivitas peserta didik buat mencapai kompetensi, (4) fasilitas, alat dan sumber belajar yang memadai, serta (5) kemampuan-kemampuan yang dapat diterapkan pada kehidupan peserta didik. Kecakapan hidup akan memiliki makna yg luas jika pengalaman-pengalaman belajar yang didesain menaruh imbas positif bagi peserta didik pada memecahkan problematika kehidupannya. Pendidikan kecakapan hidup menyiapkan si...