Panduan Materi Belajar

Perencanaan pembangunan wilayah adalah salah satu bagian penting pada pembangunan regional pada dunia khususnya Indonesia. Hakikat pembangunan nasional termasuk pengembangan wilayah adalah memacu pertumbuhan wilayah, dan menyebarkannya (growth with equality) secara merata sebagai akibatnya dapat tercapai kesejahteraan rakyat yg berkeadilan sosial. Berikut ini beberapa teori pertumbuhan wilayah dalam sejarah perkembangannya. 1. Teori Resources Endowment Teori ini dikemukakan sang Harver Perloff dan Lowdon W. J (1961) dalam tulisannya Natural Resources Endowment and Regional Economic Growth . Mereka mengungkapkan bahwa perkembangan daerah di Amerika Serikat berlangsung dalam tiga termin yaitu 1) Tahap Pertanian, dua) Tahap Pertambangan, dan tiga) Tahap Pelayanan Jasa. Pertumbuhan daerah sangat dipengaruhi oleh ketersediaan asal daya serta kemampuan memproduksinya untuk keperluan nasional serta ekspor. Kegiatan ekspor akan memperluas permintaan serta impak multiplier yg berpengaruh pada

Dalam geografi tentunya istilah "lokasi" adalah konsep utama yang selalu menjadi perhatian utama saat belajar geografi. Dengan demikian Teori-Teori Lokasi poly bermunculan pada global geografi buat menjabarkan kenyataan yg terjadi di setiap wilayah berdasarkan sudut pandang lokasi. Dari sekian banyak teori lokasi dan teori perwilayahan yang telah terdapat, beberapa antara lain adalah Von Thunen (1826), A. Weber (1909), Christaller (1933), A. Losch (1944), Perroux (1955), Issard (1956) serta Friedman (1964). Von Thunen mengembangkan interaksi antara perbedaan lokasi dalam rapikan ruang (spatial location) dan pola penggunaan lahan. Menurut Von Thunen jenis pemanfaatan huma dipengaruhi sang tingkat sewa lahan dan berdasarkan jua pada aksesibilitas nisbi. Lokasi berbagai jenis produksi pertanian dipengaruhi oleh kaitan antara harga barang-barang hasil dalam pasar serta jarak antara wilayah produksi menggunakan pasar penjualan. Kegiatan yang mampu menghasilkan panen fisik terting

Setelah beberapa kali tidak menulis mengenai materi geografi, maka kali ini saya akan pulang ke kodrat saya buat mencoba menaruh sedikit penerangan tentang aspek geografi. Materi mengenai aspek geografi ini tak jarang keluar pada Ujian Nasional geografi serta acapkali membingungkan anak didik. Geografi dalam dasarnya adalah suatu ilmu yg mempelajari kenampakan di permukaan bumi dengan memakai pendekatan keruangan. Menurut aku dan beberapa pengajar di Kalimantan Selatan khususnya, geografi termasuk pelajaran paling sulit (aku lebih senang menyebut paling menantang)dalam rumpun IPS. Memang sifatnya yg multidisplin serta integrated science membuat geografi begitu luas pemahamannya. Baca jua: Memahami 3 pendekatan geografi pada soal UN Bintarto membagi lingkungan geografi sebagai 2 yaitu lingkungan fisikal yg terdiri menurut aspek topologi, aspek non biotik dan aspek biotik dan lingkungan non fisikal yg terdiri menurut aspek sosial, aspek ekonomi, aspek budaya serta aspek politik. Berik

Bagaimana perkembangan pusat pertumbuhan di Indonesia ketika ini?. Di era Jokowi ketika ini, pembangunan daerah mulai disebar yang tadinya lebih terpusat di bagian barat sekarang mengarah ke bagian tengah dan timur. Indonesia ketika ini terbagi menjadi 34 Propinsi (Daerah Tingkat I) dan ratusan daerah taraf II. Hal tadi menyadarkan bahwa variasi kondisi daerah pada Indonesia sangat tinggi dengan sebaran penduduk yg tidak merata. Hal tadi telah disadari oleh pemerintah Indonesia terutama sejak era orde baru dimana pembangunan mulai digalakan. Pada tahun 1974, pemerintah Indonesia telah mencoba menerapkan konsep teori pembangunan menggunakan cara membagi daerah Indonesia ke dalam beberapa wilayah pembangunan ekonomi utama yaitu menjadi berikut: a.wilayah Pembangunan Utama A dengan pusatnya di Medan. b.wilayah Pembangunan Utama B menggunakan pusatnya di Jakarta. c.wilayah Pembangunan Utama C dengan pusatnya pada Surabaya. d.wilayah Pembangunan Utama D dengan pusatnya pada Makasar. Wilaya

Berada di daerah apa tempat tinggalmu?Pantai, bukit, desa, pegunungan atau apa? pertanyaan tersebut tentunya seringkali terdengar di telinga kalian. Kalian bisa menjawab pertanyaan tadi menurut sudut pandang apapun karena dalam dasarnya jawaban tentang "wilayah" memiliki kategori yg beragam. Dalam studi geografi, wilayah atau region memiliki peranan sentral pada membicarakan aneka macam hal berkaitan dengan perkembangan, pertumbuhan serta permasalah kehidupan. Penelaahan geografi tanpa memerhatikan kedudukan region menjadi tempat yg diteliti, nir akan dapat menyampaikan karakteristik gejala atau kasus yang menjadi ciri khas pada kawasan yg diteliti. Dengan mengemukakan region mana yang akan serta sedang diteliti secara geografi, telah bisa terungkap sebagian misteri yang akan kita jajak. Itulah peranan dasar region pada studi geografi. Memerhatikan ukurannya maka definisi region sangatlah bervariasi. Kadang-kadang suatu daratan yg luas misalnya benua dapat ditetapkan sebagai

Ujian Nasional tinggal menghitung bulan, dan setiap anak didik pada Indonesia harus belajar sebaik mungkin supaya menerima output yang memuaskan. Bagi yang menginginkan contoh soal UN Geografi Sekolah Menengah Atas tahun 2018, nih aku posting soalnya. Karena scan di sekolah rusak, jadi ya saya ketik aja di blog. Soal ini hanya keliru satu saja berdasarkan beberapa paket yg diujikan, akan tetapi saya lihat perbedaannya nir terlalu signifikan antar paket. Selamat belajar 1. Pengembangan daerah harus didasarkan potensinya. Kalimantan cocok dikembangkan perkebunan sawit, sedangkan wilayah Jawa dipertahankan sebagai wilayah pertanian padi. Konsep geografi yang berkaitan menggunakan uraian tersebut adalah.... a. Konsep aglomerasi b. Konsep diferensiasi area c. Konsep interaksi d. Konsep lokasi relatif e. Konsep lokasi 2. Di beberapa kota akbar di Indonesia seringkali terjadi kasus tawuran antar pelajar/mahasiswa yg banyak Mengganggu fasilitas generik. Pendekatan geografi buat menelaah perma