Panduan Materi Belajar

Media pembelajaran adalah bagian yang tidak bisa dilepaskan menurut aktivitas pembelajaran di kelas. Pemanfaatan media pembelajaran yg sempurna akan menciptakan pemahaman siswa terhadap bahan ajar semakin tinggi. Media pembelajaran merupakan bagian berdasarkan indera penyampaian informasi pada siswa sehingga akan mendorong terjadinya proses belajar. Kemajuan teknologi yg pesat waktu ini di dunia pendidikan sangat berpengaruh terhadap keberagaman jenis media pembelajaran itu sendiri. Secara umum dalam dasarnya media pembelajaran dapat dikategorikan ke pada tiga gerombolan besar yaitu: media cetak, media elektronik dan media realita. 1. Media cetak Istilah media cetak dapat diartikan menjadi bahan yang diproduksi melalui percetakan profesional misalnya buku, majalah dan modul. Bahan tulisan yg difotokopi jua termasuk dalam media cetak. Ada beberapa kelebihan dan kekurangan pada penggunaan media cetak, diantaranya: Kelebihan: nisbi murah dalam segi pengadaan dan penggunaannya, dalam arti

Pengertian Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan pengembangankompetensi pengajar yg dilaksanakan sinkron dengan kebutuhan, secara bertahap,berkelanjutan untuk mempertinggi profesionalitas guru. Dengan demikian, gurudapat memelihara, mempertinggi, serta memperluas pengetahuan serta keterampilannya untukmelaksanakan proses pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yangberkualitas diperlukan sanggup menaikkan pengetahuan, keterampilan, dan sikappeserta didik. Pengembangan keprofesian berkelanjutan mencakup kegiatanperencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta refleksi yg dibuat untukmeningkatkan ciri, pengetahuan, pemahaman, dan keterampilansebagaimana digambarkan dalam diagram berikut adalah (diadopsi menurut Center forContinuous Professional Development (CPD). University of Cincinnati AcademicHealth Center. (//webcentral.uc.edu/-cpd_online2). Melalui siklusevaluasi, refleksi pengalaman belajar, perencanaan dan implementasi kegiatanpeng

Bagi seseorang pengajar atau pendidik, menyampaikan kurikulumtentunya  akan terasa sangat menarik bahkan menggelikan khususnya pada negeri ini.menggelikan karena setiap beberapa periode kurikulum selalu berganti tanpaadanya persiapan yang matang pada berbagai aspek sehingga akhirnya gurukelabakan di sekolah. Kurikulum secara sederhana dapat diartikan sebagaisekumpulan perangkat/indera yg digunakan sekolah buat mencapai tujuan sekolahitu sendiri.  Saya sudah beberapa kali mengikuti pembinaan mengenai kurikulumkhususnya kurikulum nasional dan setelah ditinjau, perubahan kurikulum diIndonesia lebih banyak bersifat administratif sedangkan esensi yg didapattidak berubah, jadi pengajar nantinya sibuk merubah perangkat administrasi kurikulumbukan merubah pola pendekatan belajar bagi anak didik. Kurikulum merupakan jantungyasebuah institusi pendidikan serta tanpa kurikulum yg handal maka prosespendidikan dan pembelajaran akan tidak berjalan baik serta keluar dari target. Kurikulumpendidikan y