Panduan Materi Belajar

Dalam sebuah penelitian, data memegang peranan krusial yaitu sebagai alat pembuktian hipotesis serta pencapaian tujuan penelitian. Peneliti perlu mengetahui jenis data apa saja yang diperlukan serta bagaimana mengolahnya kemudian, Data dapat digolongkan sebagai berikut: 1. Berdasarkan Sifatnya Berdasarkan sifatnya, data dapat digolongkan menjadi dua yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kantitatif merupakan data yang bersifat nomor . Data ini biasa berupa nomor -nomor misalnya 1,dua,34 serta seterusnya serta bisa jua dari dari data kualitatif yang ditransformasikan sebagai angka atau dengan istilah lain memberikan kode data kualitatif tersebut sinkron dengan jenjangnya. Misalnya peneliti menciptakan penilaian berupa baik sekali, baik, sedang, buruk, tidak baik sekali. Dalam mentransformasikan sebagai sebuah nomor , peneliti dapat memberi kode misal baik sekali = lima, baik = 4, sedang = tiga, tidak baik = dua dan tidak baik sekali = 1. Dengan memberi kode angka tadi maka p

Bagi yang sedang menyusun skripsi , tesis atau desertasi mungkin masih bingung memilih metode penelitian yang akan dilakukan. Seorang peneliti wajib tahu terlebih dahulu metode penelitian yg akan beliau gunakan supaya hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Pada postingan kali ini aku akan memberikan info mengenai jenis-jenis metode penelitian yg aku kutip berdasarkan berbagai buku surat keterangan. Semoga berguna. 1. Analitik Melihat data yg dikoleksi serta diperoleh berdasarkan lapangan menjadi petunjuk penelitian sehingga membuat gagasan atau teori baru. 2. Komparatif Membandingkan dua atau lebih situasi menggunakan variabel eksklusif lalu melihat persamaan dan perbedaannya.  3. Korelasi deskriptif Mencari hubungan diantara beberapa kenyataan buat melihat gambaran dan prediksinya. 4. Design serta demonstrasi Disebut pula action research (penelitian tindakan) menggunakan evaluasi. Biasanya buat PTK. 5. Developmental Melihat perubahan dalam faktor yg diamati sehingga dapat dicermati pe

Melanjutkan Contoh Soal US/USBN Sosiologi serta Kunci Jawaban Kelas XII bagian kedua (soal PG angka 11-25), dalam bagian ketiga berisikan soal Essay angka 26 sampai menggunakan 40. Baca pula, soal USBN Sosiologi tahun sebelumnya, menjadi referensi buat USBN Sosiologi tahun ini.  Contoh Soal USBN Sosiologi SMA serta Kunci Jawabannya 26. Studi pendahuluan yang dilakukan dengan mengunjungi daerah penelitian diklaim... Jawaban: kunjungan lokasi 27. Orang yg dijadikan sebagai asal data dianggap... Jawaban: responden 28. Data yang berbentuk nomor dinamakan... Jawaban: kuantitatif 29. Angket yg jawabannya sudah disediakan oleh peneltii dianggap.... Jawaban:  angket tertutup 30. Pengamat ikut terlibat dalam setiap kegiatan repsonden yg sedang diamati diklaim.... Jawaban: observasi partisipasi 31. Tabel frekuensi dibentuk dalam saat... Jawaban:  pengorganisasiaan data 32. Nilai rata-rata dianggap... Jawaban: mean 33. Bagian yang berisi bibliograf, lampiran, dan indeks adalah.... Jawaban:  pen

Penelitian merupakan satu aktivitas yg menarik dan para pelajar pada Indonesia wajib dikenalkan menggunakan riset semenjak di sekolah dasar. Salah satu bagian krusial pada riset merupakan pengumpulan data.tanpadata, maka analisa penelitian nir dapat dilakukan.dalam sebuah penelitian dibutuhkan data-data buat menerangkan hipotesa serta mencapai tujuan penelitian. Peneliti perlu mengetahui jenis data apa saja yg dibutuhkan dan bagaimana mengolah data tersebut. Data bisa diklasifikasikan dari sifat serta sumbernya. Berdasarkan sifatnya, data  digolongkan sebagai data kuantitaif serta data kualitatif. Data kuantitatif merupakan data yang bersifat angka sedangkan data kualitatif merupakan data yg dinyatakan dalam bentuk kalimat naratif. Berdasarkan sumbernya, data digolongkan menjadi data primer serta data sekunder. Data utama merupakan data yg diperoleh eksklusif berdasarkan lapangan atau objek yang diteliti sedangkan data sekunder adalah data yg dikumpulkan menurut kajian literasi misaln

Soal Ujian Sekolah atau USBN Sosiologi kelas XII pada goresan pena ini, berbentuk PG serta Essay sebesar 40 soal (25 PG + 15 Essay). Untuk menambah perbendaharaan soal, Anda sanggup juga membaca soal serta jawaban Sosiologi berdasarkan materi sebelumnya, yaitu:  Materi tentang "Penelitian Sosial" => Contoh Soal serta Jawaban Sosiologi Kelas XII Semester dua Essay (Part-1)   Materi  tentang "Menyusun Rancangan Penelitian Sosial" => Contoh Soal dan Jawaban Sosiologi Kelas XII Semester dua Essay (Part-2)   Materi tentang "Mengumpulkan Data Penelitian" => Contoh Soal dan Jawaban Sosiologi Kelas XII Semester 2 Essay (Part-tiga)  Materi tentang "Pengolahan Data Penelitian" => Contoh Soal serta Jawaban Sosiologi Kelas XII Semester 2 Essay (Part-4)  Materi mengenai "Penulisan Laporan Penelitian" => Contoh Soal serta Jawaban Sosiologi Kelas XII Semester dua Essay (Part-5) Lanjut... Berikut ini contoh soal US/USBN Sosiologi serta

Ketika engkau membuat makalah/riset/penelitian tentunya pasti akan menentukan jenis penelitiannya apakah kuantitatif atau kualitatif. Jika kamu ingin sebagai ahli pada bidang riset maka kmu harus menguasai sistematika/perbedaan kedua jenis penelitian ini. Saat ini poly sekali mahasiswa yang tidak memahami secara utuh tentang konsep dasar penelitian ini, akhirnya banyak yang penelitiannya tidak jelas, ngawur kemana-mana, salah judul dan lainnya. Maka dari itu saran saya yg sedang serta akan menyusun skripsi, coba anda baca berulang-ulang tentang metode penelitian, karena itu merupakan fondasi dasar berdasarkan riset. Soal isi, kajian teoretis, analisa, itu mah urusan mudah jika data sudah terkumpul berdasarkan responden/sampel.  Oke, lanjut lagi kali ini aku hanya akan memberikan gambaran sedikit perbedaan tentang penelitian kuantitatif serta kualitatif. Tujuan inti berdasarkan penelitian kuantitatif pada dasarnya adalah menguji suatu teori/berbagi suatu teori. Sedangkan penelitian kua

Melanjutkan  Contoh Soal USBN Sosiologi Sekolah Menengah Atas dan Kunci Jawabannya bagian pertama (soal nomor 1-10), bagian kedua dimulai berdasarkan soal angka 11. 11. Perhatikan bagan startifikasi sosial berikut! Keterangan: 1=  Gubernur 2=  Bupati/walikota 3=  Camat Berdasarkan bagan tersebut, maka latar belakang penyebab terbentuknya stratifikasi sosial adalah.... A. Pembagian tugas, wewenang, serta kekuasan B. Struktur sosial yang berbeda-beda dalam masyarakat C. Perbedaan fungsi status dalam masyarakat D. Sistem adminitrasi birokrasi dalam pemerintah E. Sistem sosial yang berbeda Jawaban: A 12. Bagan gerak sosial Dari bagan pada atas bisa disimpulkan bahwa .... A. Dua generasi tadi mengalami gerak horizontal antargenerasi B. Anak dan orang tua mengalami mobilitas sosial vertikal naik C. Status sosial anak ke-tiga lebih tinggi dari status sosial orang tuanya D. Antara orang tua dan anak-anak nya terjadi mobilitas sosial E. Mobilitas sosial terjadi pada anak ke-l serta ke-dua saj

Soal soal Geografi Uji kompetensi Akhir semester satu bagian ke-4, merupakan lanjutan menurut Contoh Soal UAS Geografi Kelas XII Semester 1 Beserta Jawaban (PG serta Essay) bagian ketiga (soal angka 21-30). Soal Geografi bagian ke-4 berisikan soal nomor 31 sampai dengan 45. 31. Dalam SIG dipakai perangkat lunak, yaitu sistem modul yang berfungsi pada .... a. Program penggunaan b. Memasukan data dasar c. Merawat perangkat d. Membarui data manual e. Mengoprasikan SIG Jawaban: e 32. Suatu data yang menandakan kedalaman asal minyak bumi pada kedalaman eksklusif, menggambarkan tanda-tanda .... a. Hidrosfer b. Litosfer c. Atmosfer d. Sosiosfer e. Biosfer Jawaban: e 33. Berikut ini adalah beberapa kelemahan jelajah lapangan dalam memperoleh data geografi, kecuali .... a. Biaya yg mahal b. Medan yang sulit c. Pemborosan tenaga d. Ketrampilan yang minim e. Waktu yang lama Jawaban: d 34. Data input bermanfaat pada .... a. Menganalisis serta memperoleh data b. Menyimpan serta menayangkan data c

Kalau kamu buka peta pasti akan banyak macam simbol bukan?. Pada dasarnya, peta terdiri atas simbol-simbol, baik berupa simbol titik, garis, juga simbol area atau wilayah. Simbol-simbol tersebut mewakili objek yg sebenarnya pada lapangan. Lantaran itu, terdapat sejumlah aturan yang perlu diperhatikan agar simbol yg dibuat dapat mewakili objek di lapangan. Dengan demikian, pembaca peta dengan mudah bisa menafsirkan simbol yang terdapat dalam peta. Aturan-turan pada menciptakan simbol adalah:   •    mudah dibaca dan dipahami sang pembaca  peta;   •    mencerminkan data yg diwakilinya;   •    sederhana dan gampang digambar;   •    memperhatikan keindahan atau keindahan.   Simbol bisa dikelompokkan berdasarkan jenis data yg diwakilinya, bentuk simbol, dan wujud simbol. Berdasarkan data yang diwakilinya, simbol bisa dibedakan sebagai simbol yang mencerminkan data kualitatif serta simbol yang mencerminkan data kuantitatif.  Data kualitatif nir menjelaskan jumlah dan nilai. Simbol data kuali

A.definisi PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta) PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta)  merupakan penelitian yg dilaksanakan sang peneliti (umumnya jua praktisi) di sekolah buat menciptakan peneliti lebih profesional terhadap pekerjaannya, memperbaiki praktik-praktik kerja, dan melakukan penemuan sekolah serta menyebarkan ilmu pengetahuan terapan (professional knowledge). Berdasarkan definisi tersebut, maka karakteristik primer PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta) adalah melakukan tindakan konkret buat memperbaiki situasiatau melakukan inovasi sekolah pada upaya menaikkan mutu pembelajaran sebagai akibatnya sanggup membuat murid yg berpikir kritis,kreatif, inovatif, cakap dalam merampungkan masalah , serta bernaluri kewirausahaan. ============================================= ============================================= B.tujuan PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta) Tujuan PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi S

A. Pengertian Evaluasi Secaraetimologis, istilah “Evaluasi” asal menurut bahasa Inggris, yaitu berdasarkan istilah “Evaluation”,yg adalah penilaian atau pengukuran, yang pada bahasa Arab diklaim dengan “At-Taqdir”.sinonim menurut istilah penilaian adalah assesment, yg dari Richard Tardifsebagaimana dikutip oleh Muhibbin Syah (1999:17) berarti proses evaluasi yangmenggambarkan prestasi yang dicapai oleh seseorang murid sinkron menggunakan kriteriayang sudah ditetapkan. Istilah-istilahyang berdekatan dengan penilaian dan acapkali digunakan secara bergantian, merupakan tesdan pengukuran (measurment). Dalam konteks eksklusif, ketiga istilah tadi(tes, pengukuran serta evaluasi), memang sulit buat dipisahkan, namun secarakonseptual ketiganya mempunyai pengertian yg berbeda. ========================================== ========================================== KaufmanDab Thomas sebagaimana dikutip sang Rusijono Rusijono, EvaluasiPembelajaran, (1999:1) menyampaikan, bahwa: “ Testing is the tas