Panduan Materi Belajar

Permendiknas Nomor 24 Tahun 2018 berisi Standar Kompetensi  Tenaga Administrasi  Sekolah,  isinya mencakup  Kompetensi Pribadi,  Kompetensi  Sosial, Kompetensi  Teknis Administrasi  Sekolah,  serta Kompetensi Manajerial Tenaga AdministrasiSekolah. Kompetensi kepribadian  tenaga  administrasi sekolah meliputi:  integritas dan ahlak mulia, pandangan hidup kerja,pengendalian diri, percaya diri, fleksibilitas, ketelitian,  disiplin, kreatifitas  serta penemuan,  serta tanggungjawab.  ======================================= ======================================= Kompetensi  sosial  tenaga administrasi  sekolah meliputikegiatan:    membangun kerjasama Tim, mengutamakan  pelayanan prima,  pencerahan berorganisasi,  menciptakan komunikasi  efektif, dan  membangun hubungan  kerja  antar tenaga administrasi sekolah. Kompetensi teknis administrasi sekolah mencakup administrasi:  Kepegawaian; Keuangan  Sekolah, Sarana  Prasarana Sekolah,  Humas,  Persuratan dan Pengarsipan, Kesiswaan,Kurikulum,

Pengelolaan PendidikDan Tenaga Kependidikan yg paling utama meliputi pengelolaan Pengajar danPengelolaan Tenaga Administrasi, Tenaga Laboratorium dan Perpustakaan. Pengelolaan tengaguru harus mengacu pada UU tentang Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2018 tentangGuru danDosen dan PeraturanPemerintah Republik Indonesia Nomor74Tahun2008 Tentang Pengajar.adapun pengelolaan Laboratorium Sekolahmengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26Tahun 2018 Tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah. PengelolaanPerpustakaan mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RepublikIndonesia Nomor 25 Tahun 2018 Tentang Standar Tenaga PerpustakaanSekolah/Madrasah. Pengelolaan energi Administrasi mengacu dalam Peraturan MenteriPendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2018 Tentang StandarTenaga Administrasi Sekolah/Madrasah ======================================== ======================================== Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RepublikI

TenagaAdministrasi Sekolah adalah energi pendidikan yg memegang peran pentingdalam mempertinggi layanan administrasi sekolah. Terkait menggunakan hal tersebut makatenaga administrasi sekolah perlu memiliki kompetensi yang dipersyaratkan agar dapatmelaksanakan tugas serta fungsinya menggunakan baik. Dalamrangka mewujudkan tenaga administrasi sekolah/madrasah yang berkompeten, makaperlu disusun Panduan Kerja Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah sebagai pedomandalam melaksanakan tugas serta manfaatnya tersebut. Salahsatu upaya untuk membimbing tenaga administrasi dalam melaksanakan tugas dan fungsinyasehari-hari Direktorat Jenderal Pengajar dan Tenaga Kependidikan melalui DirektoratPembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah telah menyusunpanduan kerja dimaksud dan menerbitkannya menjadi sebuah kitab Panduan KerjaTenaga Administrasi Sekolah/Madrasah. Panduan kerja ini berisi penjelasantentang pelaksanaantugas ketua tenaga administrasi, pelaksana urusan, dan petugas layana

UKG merupakanujian terhadap penguasaan kompetensi profesional serta pedagogik di pada ranahkognitif, menjadi dasar penetapan kegiatan pengembangan keprofesianberkelanjutan, serta bagian berdasarkan evaluasi kinerja pengajar. Penyelenggaraan UKG 2018berlangsung pada tanggal 9-27 November 2018. Untukmemaksimalkan agar lebih berhasil dalam menjawab soal-soal UKG jangan hanyaterfokus dalam soal-soal yang bersifat umum, dan niscaya soal ukg tersebutberhubungan dengan tugas kita menjadi pengajar,contohnya APAKAH ITU STANDARPENDIDIKAN,KOMPETENSI APA YANG HARUS DIMILIKI GURU ATAU UU TENTANG PENDIDIKANdll. Berikut bahan bacaan yang mampu kita pelajari 8 STANDAR PENDIDKAN 1.standarKompetensi Lulusan Peraturan Menteri PendidikanNasional Republik Indonesia No23 Tahun 2018 memutuskan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) buat SatuanPendidikan Dasar serta Menengah. Lampiran Permen ini meliputi: SKL Satuan Pendidikan & Kelompok Mata Pelajaran SKL Mata Pelajaran SD-MI SKL Mata Pelajaran SMP-MTs SKL M

UU Nomor 14 Tahun 2018 mengenai Guru dan Dosen mengamanatkan bahwa profesiguru adalah bidang pekerjaan khusus yg dilaksanakan dari standarkompetensi sesuai bidang tugasnya serta aplikasi pengembangan keprofesianberkelanjutan sepanjang hayat. Kompetensi merupakan seperangkat pengetahuan,keterampilan, dan perilaku yg wajib dimiliki, dihayati, dikuasai, dandiaktualisasikan sang pengajar dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Dari sisi hak, pada melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhakmemperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, memperoleh pembinaan danpengembangan profesi dalam bidangnya. Dari sisi kewajiban, pengajar harus memilikikualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani danrohani, dan mempunyai kemampuan buat mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Uji Kompetensi Guru (UKG) bertujuan buat pemetaan kompetensi, menjadi dasarkegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan (continuing professionaldevelopment) serta sebagai bagian berdasarkan pro