Panduan Materi Belajar

Jika kita memasuki suatu ekosistem baik ekosistem daratan maupun perairan, kita akan menjumpai adanya dua macam organisme hidup yang merupakan komponen biotik ekosistem. Kedua macam komponen biotik tadi merupakan berikut adalah: 1. Komponen autotropik, yaitu komponen hayati yg terdiri atas organisme yang mampu membuat kuliner (tenaga) menurut bahan-bahan anorganik melalui proses fotosintesis ataupun kemosintesis; 2. Komponen heterotropik, yaitu komponen hayati yg terdiri atas organisme yang memakai, mengubah atau memecah bahan organik kompleks yang telah ada yg dihasilkan oleh komponen autotropik. Secara struktural ekosistem mempunyai enam komponen menjadi berikut: 1. Bahan anorganik, diantaranya meliputi C, N, CO2, H2O, serta lain-lain. Bahan-bahan ini akan mengalami daur ulang; 2. Bahan organik, yang meliputi karbohidrat, lemak, protein, bahan humus, dan lain-lain. Bahan-bahan organik ini adalah penghubung antara komponen biotik serta abiotik; 3. Kondisi iklim, yg meliputi faktor-fa

Terumbu karang dan bakau atau mangrove merupakan dua komunitas bahari dangkal yg sangat menarik serta khas pada perairan tipe tropis dan subtropis yang sangat berperan dalam pembentukkan pulau serta perluasan pantai. Pada postingan kali ini akan dijelaskan mengenai disparitas antara ekosistem terumbu karang serta ekosistem bakau atau mangrove. Kedua jenis komunitas ini membutuhkan laut yg hening. Terumbu karang membutuhkan bahari yang damai serta bening sebagai akibatnya bisa diterobos sang sinar mentari sedangkan mangrove membutuhkan bahari yang damai dan berlumpur. Terumbu Karang Terumbu karang merupakan ekosistem lengkap dengan struktur tropik, yang beredar pada perairan dangkal. Pada terumbu karang masih ada penghasil pertama yg sangat poly yaitu berupa ganggang. Ganggang ini melakukan proses fotosintesa menggunakan cepat dimana hasil fotosintesa ini dipakai sebagai asal energi bagi hewan karang. Sebaliknya ganggang memperoleh nutrien dari binatang karang contohnya pada bentuk kot

Melanjutkan Contoh Soal Biologi Kelas X Semester dua Beserta Jawaban Pilihan Ganda bagian ketujuh (soal nomor 76-85), pada bagian kedelapan yang sedang Anda baca ini, masih berisikan soal materi yang sama, yaitu tentang Ekosistem. Baca pula: Contoh Soal UAS Biologi Kelas X Semester 2 Beserta Jawaban Berikut pada bawah ini, soal PG Biologi dengan jawaban, dimulai dari soal nomor 86 sampai dengan 100. 86. Hubungan antarindividu yang galat satu dirugikan serta yang lainnya pada untungkan terjadi pada .... a. Manusia menggunakan cacing pita b. Burung menggunakan bunga c. Kerbau menggunakan burung jalak d. Manusia menggunakan rayap e. Anggrek menggunakan pohon yg ditumpangi Jawaban: a 87. Di bawah ini merupakan komponen abiotik pada ekosistem, kecuali .... a. Dekomposer b. Kelembapan c. Air d. Cahaya e. Temperatur Jawaban: a 88. Sebatang pohon yang berada pada kebun merupakan .... a. Individu b. Populasi c. Komunitas d. Biosfer e. Ekosistem Jawaban: a 89. Sisa tenaga yg disimpan oleh tana

Biosfer sebagai suatu kesatuan kehidupan mahluk hidup di bagian atas bumi harus permanen dijaga keberlangsungan serta kelestariannya. Manusia sebagai mahluk paling lebih banyak didominasi pada bumi (man ecological dominant) memiliki peranan terbesar menjadi perusak struktur tatanan biosfer yg sudah terbentuk secara alami. Pertumbuhan insan bersama peningkatan kebutuhan hayati menciptakan lingkungan menjadi rusak dampak aneka macam aktivitas seperti ekspansi pemukiman, alih fungsi lahan, pertambangan dan ilegal logging . Faktor alam misalnya pemanasan dunia serta perubahan iklim pula berpengaruh terhadap kerusakan biosfer.  Untuk melindungi dan melestarikan biosfer maka dibutuhkan peraturan hukum yang tegas buat melakukan hal tadi..salah satu UU yg mengatur mengenai perlindungan sumberdaya hayati Indonesia merupakan Undang-Undang No. 5 Th. 1990 Tentang Konservasi Sumberdaya Alam Hayati serta Ekosistem. Wujud berdasarkan pemberlakuan Undang-Undang tersebut adalah menggunakan menciptaka

Di negara berkembang misalnya Indonesia, masalah pencemaran telah tentu menjadi salah satu hambatan dalam menyukseskan acara pembangunan berkelanjutan . Coba anda sesekali pergi ke sungai yg ada pada perkotaan niscaya ada saja salah satu sungai yg kotor, bau dan tentunya nir lezat ditinjau lantaran ternoda oleh zat-zat tertentu. Permukaan bumi sebagian akbar yaitu 2/3 nya ditutupi air sehingga eksistensi air sangat memengaruhi terhadap iklim pada lingkungan tempat tinggal kita. Semua mahluk hidup sangatlah membutuhkan air, dalam tubuh insan saja contohnya terkandung lebih menurut 70% air.  Di bumi ini masih ada 97% menurut total jumlah air yg terdapat adalah air asin yaitu samudera serta hanya sekitar tiga% berdasarkan total jumlah air tersebut berada di danau, sungai, tanah, flora dan manusia dan sisanya termanifestasi pada bentuk gunung es yang terdapat di kutub utara dan selatan serta puncak pegunungan tinggi. Semua proses perputaran air pada bumi dinamakan siklus air atau siklus h

Ekologi adalah galat satu cabang ilmu ekologi yaitu ilmu pengetahuan mengenai hubungan antara organisme dan lingkungannya. Bisa juga ekologi didefinisikan sebagai ilmu yg mempelajari imbas faktor lingkungan terhadap jasad hidup. Ada pula yg mengatakan bahwa ekologi adalah suatu ilmu yg mencoba mempelajari interaksi antara tanaman , binatang dan manusia dengan lingkungannya di mana mereka hayati, bagaimana kehidupannya serta mengapa mereka ada disitu.  Ekologi dari berdasarkan bahasa Yunani 'oikos' adalah rumah dan 'logos' berarti ilmu. Secara harfiah ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme atau kelompok organisme terhadap lingkungannya. Ekologi hanya mempelajari apa yg ada di pada serta apa yg terjadi menggunakan nir melakukan percobaan. Menurut Odum, ekologi mutakhir adalah suatu studi yg memeriksa struktur dan fungsi ekosistem atau alam di mana insan merupakan bagian menurut alam . Struktur disini memperlihatkan suatu keadaan berdasarkan sistem ekologi

Dalam geografi terdapat pendekatan ekologi, bukan? Bagaimana sejarah ekologi serta perkembangannya hingga sanggup menjadi bagian dari pendekatan geografi?. Ekologi mempunyai perkembangan yg berangsur-angsur sepanjang sejarah tetapi perkembangannya kurang begitu kentara. Catatan Hipocratus, Atistoteles dan filsuf lainnya adalah naskah antik yg berisi rujukan tentang perkara-masalah ekologi. Walaupun pada saat itu belum diberikan nama ekologi. Dimulai dalam abad ke 16 dan abad ke 17 yang muncul berdasarkan natural history serta kemudian berkembang menjadi satu ilmu yang sistematik, analitik serta objektif tentang hubungan organisme serta lingkungan yakni ekologi. Nama ekologi baru diekmukakan oleh ahli biologi Jerman bernaman Ernest Haeckel dalam tahun 1860. Sekitar tahun 1990, ekologi diakui menjadi ilmu serta berkembang terus dengan cepat. Apalagi disaat dunia peka dengan masalah lingkungan pada rangka memelihara mutu peradaban manusia. Ekologi merupakan cabang ilmu yang mendasari dan

Peran guru profesional pada proses pembelajaran sangat penting sebagai kinci keberhasilan belajar anak didik. Guru Profesional merupakan guru yang kompeten membangun proses pembelajaran yg baik sehingga dapat membentuk pendidikan yang berkualitas. Modul yang disusun untuk mendukung pelaksanaan diklat pengajar pembelajar ini dilengkapi menggunakan aktivitas pembelajaran yg dapat dilakukan baik secara mandiri juga kerja kelompok di KKG (Kelompok Kerja Pengajar). Untuk mendownload modul acara GP buat Guru  tingkat Sekolah Menengah Atas/SMK , silahkan klik pada link tautan pada bawah ini: 1. Modul Guru Pembelajar Fisika SMA 2. Modul Guru Pembelajar BK SMA/SMK 3. Modul Guru Pembelajar Biologi SMA 4. Modul Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Atas/SMK 5. Modul Matematika Sekolah Menengah Atas Pengajar Pembelajar 6. Modul PJOK Sekolah Menengah Atas/SMK 7. Modul GP Sosiologi SMA 8. KIMIA SMA Silakan klik di tautan ini untuk mendapatkannya Modul GP Bahasa Sunda SD  dilink ini Modul GP Bahasa Sund