Panduan Materi Belajar

Kinerja guru adalah proses pembelajaran menjadi upaya mengembangkankegiatan yang ada sebagai kegiatan yg lebih baik, sehingga tujuan pendidikanyang sudah ditetapkan dicapai dengan baik melalui suatu aktivitas pembelajaranyang dilaksanakan sang guru sesuaidengan target dan tujuan. Menurut A. Tabrani Rusyan dkk, (2000:17), Kinerja guru merupakan melaksanakan proses pembelajaran baik dilakukan didalam kelas juga di luar kelas pada samping mengerjakan aktivitas-kegiatanlainnya, seperti mengerjakan administrasi sekolah serta administrasipembelajaran, melaksanakan bimbingan serta layanan pada para murid, sertamelaksanakan evaluasi. ======================================== ======================================== Faktor utama kenapa insan bekerja adalahadanya kebutuhan yg harus dipenuhi. Aktivitas pada kerja mengandung unsur suatu aktivitas sosial  yang membentuk sesuatu dan dalam akhirnyabertujuan buat memenuhi kebutuhan dan buat mencapai taraf hidup yang lebihbaik.  Dalam pencapaian

Pengertian Kinerja serta Pengertian Kinerja Guru Kinerja pengajar merupakan proses pembelajaran menjadi upaya membuatkan aktivitas yg ada menjadi aktivitas yang lebih baik, sehingga tujuan pendidikan yg sudah ditetapkan dicapai menggunakan baik melalui suatu aktivitas pembelajaran yg dilaksanakan sang pengajar sinkron menggunakan target dan tujuan. Menurut A. Tabrani Rusyan dkk, (2000:17), kinerja guru adalah melaksanakan proses pembelajaran baik dilakukan pada dalam kelas maupun pada luar kelas di samping mengerjakan kegiatan-aktivitas lainnya, misalnya mengerjakan administrasi sekolah serta administrasi pembelajaran, melaksanakan bimbingan serta layanan pada para murid, dan melaksanakan penilaian. Kinerja guru yang efektif serta efisien akan menghasilkan sumber daya manusia yang tangguh, yaitu lulusan yg berdaya guna serta berhasil guna sinkron menggunakan tujuan yang telah ditetapkan. Oleh karenanya, kinerja pengajar dalam proses pembelajaran perlu ditingkatkan sebagai upaya mengem

     A. Pengertian Kinerja Guru Kinerja guru adalah proses pembelajaran sebagai upaya berbagi kegiatan yg ada menjadi kegiatan yg lebih baik, sehingga tujuan pendidikan yang telah ditetapkan dicapai dengan baik melalui suatu aktivitas pembelajaran yg dilaksanakan oleh guru sesuai menggunakan sasaran serta tujuan. Menurut A. Tabrani Rusyan dkk, (2000:17), kinerja pengajar merupakan melaksanakan proses pembelajaran baik dilakukan pada pada kelas juga pada luar kelas di samping mengerjakan kegiatan-aktivitas lainnya, misalnya mengerjakan administrasi sekolah serta administrasi pembelajaran, melaksanakan bimbingan dan layanan dalam para siswa, dan melaksanakan evaluasi. ========================================= ========================================= Kinerja pengajar yang efektif serta efisien akan menghasilkan asal daya insan yang tangguh, yaitu lulusan yang berdaya guna serta berhasil guna sesuai menggunakan tujuan yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, kinerja pengajar dalam proses

Menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2018, Penilain Kinerja Pengajar (PK GURU) merupakan penilaian dari tiap buah aktivitas tugas primer pengajar pada rangka training karir, kepangkatan, dan jabatannya. Pelaksanaan tugas utama pengajar nir dapat dipisahkan dari kemampuan seorang pengajar dalam penguasaan pengetahuan, penerapan pengetahuan dan keterampilan, sebagai kompetensi yang dibutuhkan sesuai amanat Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2018 mengenai Standar Kualifikasi Akademik serta Kompetensi Guru. Penguasaan kompetensi dan penerapan pengetahuan serta keterampilan guru, sangat memilih tercapainya kualitas proses pembelajaran atau pembimbingan siswa, serta pelaksanaan tugas tambahan yg relevan bagi sekolah/madrasah, khususnya bagi pengajar menggunakan tugas tambahan tadi. Sistem PK GURU adalah sistem penilaian yg didesain buat mengidentifikasi kemampuan guru pada melaksanakan tugasnya melalui penguk

Pengertian Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan pengembangankompetensi pengajar yg dilaksanakan sinkron dengan kebutuhan, secara bertahap,berkelanjutan untuk mempertinggi profesionalitas guru. Dengan demikian, gurudapat memelihara, mempertinggi, serta memperluas pengetahuan serta keterampilannya untukmelaksanakan proses pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yangberkualitas diperlukan sanggup menaikkan pengetahuan, keterampilan, dan sikappeserta didik. Pengembangan keprofesian berkelanjutan mencakup kegiatanperencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta refleksi yg dibuat untukmeningkatkan ciri, pengetahuan, pemahaman, dan keterampilansebagaimana digambarkan dalam diagram berikut adalah (diadopsi menurut Center forContinuous Professional Development (CPD). University of Cincinnati AcademicHealth Center. (//webcentral.uc.edu/-cpd_online2). Melalui siklusevaluasi, refleksi pengalaman belajar, perencanaan dan implementasi kegiatanpeng