Panduan Materi Belajar

Permendiknas Nomor 24 Tahun 2018 berisi Standar Kompetensi  Tenaga Administrasi  Sekolah,  isinya mencakup  Kompetensi Pribadi,  Kompetensi  Sosial, Kompetensi  Teknis Administrasi  Sekolah,  serta Kompetensi Manajerial Tenaga AdministrasiSekolah. Kompetensi kepribadian  tenaga  administrasi sekolah meliputi:  integritas dan ahlak mulia, pandangan hidup kerja,pengendalian diri, percaya diri, fleksibilitas, ketelitian,  disiplin, kreatifitas  serta penemuan,  serta tanggungjawab.  ======================================= ======================================= Kompetensi  sosial  tenaga administrasi  sekolah meliputikegiatan:    membangun kerjasama Tim, mengutamakan  pelayanan prima,  pencerahan berorganisasi,  menciptakan komunikasi  efektif, dan  membangun hubungan  kerja  antar tenaga administrasi sekolah. Kompetensi teknis administrasi sekolah mencakup administrasi:  Kepegawaian; Keuangan  Sekolah, Sarana  Prasarana Sekolah,  Humas,  Persuratan dan Pengarsipan, Kesiswaan,Kurikulum,

Pengelolaan PendidikDan Tenaga Kependidikan yg paling utama meliputi pengelolaan Pengajar danPengelolaan Tenaga Administrasi, Tenaga Laboratorium dan Perpustakaan. Pengelolaan tengaguru harus mengacu pada UU tentang Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2018 tentangGuru danDosen dan PeraturanPemerintah Republik Indonesia Nomor74Tahun2008 Tentang Pengajar.adapun pengelolaan Laboratorium Sekolahmengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26Tahun 2018 Tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah. PengelolaanPerpustakaan mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RepublikIndonesia Nomor 25 Tahun 2018 Tentang Standar Tenaga PerpustakaanSekolah/Madrasah. Pengelolaan energi Administrasi mengacu dalam Peraturan MenteriPendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2018 Tentang StandarTenaga Administrasi Sekolah/Madrasah ======================================== ======================================== Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RepublikI

TenagaAdministrasi Sekolah adalah energi pendidikan yg memegang peran pentingdalam mempertinggi layanan administrasi sekolah. Terkait menggunakan hal tersebut makatenaga administrasi sekolah perlu memiliki kompetensi yang dipersyaratkan agar dapatmelaksanakan tugas serta fungsinya menggunakan baik. Dalamrangka mewujudkan tenaga administrasi sekolah/madrasah yang berkompeten, makaperlu disusun Panduan Kerja Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah sebagai pedomandalam melaksanakan tugas serta manfaatnya tersebut. Salahsatu upaya untuk membimbing tenaga administrasi dalam melaksanakan tugas dan fungsinyasehari-hari Direktorat Jenderal Pengajar dan Tenaga Kependidikan melalui DirektoratPembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah telah menyusunpanduan kerja dimaksud dan menerbitkannya menjadi sebuah kitab Panduan KerjaTenaga Administrasi Sekolah/Madrasah. Panduan kerja ini berisi penjelasantentang pelaksanaantugas ketua tenaga administrasi, pelaksana urusan, dan petugas layana

A.definisi PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta) PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta)  merupakan penelitian yg dilaksanakan sang peneliti (umumnya jua praktisi) di sekolah buat menciptakan peneliti lebih profesional terhadap pekerjaannya, memperbaiki praktik-praktik kerja, dan melakukan penemuan sekolah serta menyebarkan ilmu pengetahuan terapan (professional knowledge). Berdasarkan definisi tersebut, maka karakteristik primer PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta) adalah melakukan tindakan konkret buat memperbaiki situasiatau melakukan inovasi sekolah pada upaya menaikkan mutu pembelajaran sebagai akibatnya sanggup membuat murid yg berpikir kritis,kreatif, inovatif, cakap dalam merampungkan masalah , serta bernaluri kewirausahaan. ============================================= ============================================= B.tujuan PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi Swasta) Tujuan PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Perguruan Tinggi S

UKG merupakanujian terhadap penguasaan kompetensi profesional serta pedagogik di pada ranahkognitif, menjadi dasar penetapan kegiatan pengembangan keprofesianberkelanjutan, serta bagian berdasarkan evaluasi kinerja pengajar. Penyelenggaraan UKG 2018berlangsung pada tanggal 9-27 November 2018. Untukmemaksimalkan agar lebih berhasil dalam menjawab soal-soal UKG jangan hanyaterfokus dalam soal-soal yang bersifat umum, dan niscaya soal ukg tersebutberhubungan dengan tugas kita menjadi pengajar,contohnya APAKAH ITU STANDARPENDIDIKAN,KOMPETENSI APA YANG HARUS DIMILIKI GURU ATAU UU TENTANG PENDIDIKANdll. Berikut bahan bacaan yang mampu kita pelajari 8 STANDAR PENDIDKAN 1.standarKompetensi Lulusan Peraturan Menteri PendidikanNasional Republik Indonesia No23 Tahun 2018 memutuskan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) buat SatuanPendidikan Dasar serta Menengah. Lampiran Permen ini meliputi: SKL Satuan Pendidikan & Kelompok Mata Pelajaran SKL Mata Pelajaran SD-MI SKL Mata Pelajaran SMP-MTs SKL M

Pengertian/ Definisi Penelitian Tindakan Sekolah Perguruan Tinggi Swasta  Penelitian TindakanSekolah atau PTS merupakan penelitian yang dilaksanakan oleh kepalasekolah atau praktisi pendidikan PTS seperti pengawas sekolah buat mempelajariefektivitas tindakan personil sekolah misalnya staf tatausaha, supaya penelitidapat memperbaiki kesalahan yg bersangkutan menggunakan sebuah tidakan agarpersonil tersebut sebagai lebih profesional dan berdampak positif terhadapperbaikan pekerjaannya atau  bisa meningkatkan kinerja sekolah dalamberinovasi.  Penelitian tindakansekolah merupakan suatu proses pelaksanaan penelitian yg diperankan olehpelaksana kegiatan (pengajar, ketua sekolah, atau pengawas),  mereka menelititindakannya sendiri dengan sistematis dan memakai teknik penelitian secaraberhati-hati. Penelitian tindakan merupakan teknik buat melibatkan orang-orangbekerja buat menaikkan keterampilan, teknik, serta taktik pada melaksanakanpekerjaan. Penelitian tindakan adalah studi tentang bagaim