Panduan Materi Belajar

PENGUATANPENDIDIKAN KARAKTER atau PPK adalah acara pendidikan di sekolah untukmemperkuat karakter anak didik melalui harmonisasi olah hati (etik dan spiritual),olah rasa (estetik), olah piker (literasi serta numerasi) dan olah raga(kinestetik) sesuai menggunakan falsafah pancasila TANYAJAWAB Bagaimanapenerapan konsep program Penguatan Pendidikan Karakter? ModelPPK tidak mengharuskan anak didik untuk terus menerus belajar di kelas. Namunmendorong agar anak didik dapat menumbuh kembangkan karakter positifnya melaluiberbagai kegiatan ko-kurikuler, ekstrakurikuler dalam pembinaan guru. Perludipahami, bahwa pendidikan karakter telah dilaksanakan di semua persekolahan.namun, perlu dilakukan upaya terobosan supaya pendidikan karakter ini bisadilaksanakan secara konsisten sang sekolah serta menaruh dampak yg nyata. Adakah sekolah percontohan penerapan program PPK? Ditahun 2018 sebanyak 542 sekolah (Sekolah Dasar serta SMP) sudah tergabung sebagai sekolahpercontohan penerapan acara Penguatan P

Bangsabesar merupakan bangsa yg mempunyai karakter bertenaga berdampingan dengan kompetensiyang tinggi, yang tumbuh serta berkembang dari pendidikan yang menyenangkan danlingkungan yg menerapkannilai-nilai baik pada semua sendi kehidupan berbangsa dan bernegara. Hanyadengan karakter yang bertenaga dan kompetensi yg tinggilah jati diri bangsamenjadi kokoh, kerja sama dan daya saing bangsa meningkat sebagai akibatnya mampumenjawab banyak sekali tantangan era abad 21.untuk itu, pendidikan nasional harusberfokus pada penguatan karakter di samping pembentukan kompetensi. Penguatankarakter bangsa menjadi galat satu buah Nawacita yg dicanangkan PresidenJoko Widodo melalui Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Komitmen iniditindaklanjuti menggunakan arahan Presiden kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaanuntuk mengutamakan serta membudayakanpendidikan karakter di pada global pendidikan. Atas dasar ini, KementerianPendidikan dan Kebudayaan mencanangkan PenguatanPendidikan Karakter (PPK) sec

Kementerian Pendidikandan Kebudayaan (Kemendikbud) mendorong penerapan kebijakan yg bermuara padapemerataan pendidikan yang berkualitas sinkron arahan Presiden Joko Widodo.menteri Pendidikan serta Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy mengungkapkan,beberapa kebijakan yg diterapkan pada tahun ajaran baru 2018/2018 bertujuanuntuk melaksanakan reformasi pendidikan yang dimulai menurut sekolah. Dijelaskannya, amanat buat melakukan penguatankarakter murid menjadi dasar banyak sekali kebijakan tersebut. “Kita ingin mengubahkeadaan yg berkaitan menggunakan pendidikan dalam rangka menyiapkan anak bangsayang lebih baik, yang lebih mampu menjawab tantangan zaman. Sebagai menteri sayamengimplementasikan apa yg sebagai visi Presiden sesuai menggunakan acara aksikabinet kerja,” disampaikan Mendikbud pada ruang kedap Komisi X Dewan PerwakilanRakyat Republik Indonesia (DPR RI), Senayan, Jakarta (13-6-2017). Upaya Pemerataan Dalam Penerimaan Peserta DidikBaru Tahun ini Kemendikbud memberlakukan keb

Pemerintahmenjamin, dalam 2018, seluruh anak berusia prasekolah dasar (0-5 tahun) mendapatkan pendidikan dan perawatan di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini(PAUD).  Sebagai upaya buat merealisasikan target tersebut,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terus meningkatkan alokasi dana PAUD yangdikelola Direktorat Jenderal PAUD serta Pendidikan Masyarakat.  Peningkatan kualitas PAUD pula balik masuk pada programprioritas pendidikan nasional 2018. Dirjen PAUD Dikmas Kemendikbud Harris Iskandar berkata,target tadi diperkuat dengan keluarnya Peraturan Presiden Nomor 87/2017tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Menurut beliau, di dalam regulasi tersebutditegaskan pemerintah menjamin setiap anak wanita serta laki-laki mendapatakses pengasuhan PAUD. Ia menuturkan, penguatan PAUD menjadi satu dari 5 programprioritas pembangunan pendidikan nasional 2018 yg diarahkan untukmewujudkan pendidikan yang berkeadilan, bermutu, dan relevan dengan kebutuhanmasyarakat.  Dengan demikian, ketersediaan forum

Assalamualaikum wr wb  Terimaksih atas komentar danpandangannya. Izinkan saya merespon serta memberi klarifikasi. Yang sebagai dasar turunnyaPermendikbud No 23 th 2018 (gampang-mudahan telah dibaca) adalah PP No 19 th 2018tentang beban kerja pengajar. Sebagai pengganti PP No 74 tahun 2018. Di dalam PP No19 beban kerja guru diadaptasi menggunakan beban kerja PNS dalam dalam umumnya yaitu5 hari seminggu 8 jam perhari.  Juga berdasar keputusan Rapatkabinet lepas 3 Februari 2018, Pemerintah menetapkan supaya hari libur sekolahdisinkronkan menggunakan hari libur pegawai. Jadi 5 hari 8 jam sekolah itumengacu pada beban kerja pengajar, bukan belajar murid pada kelas.  Adapun belajar siswa permanen mengacupada kurikulum 2018 (K13). Kemendikbud sudah menciptakan modeljadwal 5 hari sekolah. Perhari hanya menambah kurang lebih 1 jam 20 menitdibanding 6 hari sekolah. Berarti buat SD telah selesai jam 12.10 sedang utkSMP kurang lebih jam 13.20. Jadi pada kaitannya dengan Madrasah Diniyah (Madin)si

RANGKUMAN MATERI UKG PKN SMP         A.pengERTIAN MAPEL PKN (KISI-KISI 20.tiga.1) Mata Pelajaran buen huMorii merupakan mata pelajaran yang memfokuskan dalam pembentukan warganegara yang memahami dan bisa melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia yang cerdas, terampil, serta berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila serta UUD 1945. B.tujuAN MAPEL PKN (KISI-KISI 20.3.1) Mata pelajaran buen huMorii bertujuan agar peserta didik mempunyai kemampuan menjadi berikut. 1.berpikir secara kritis, rasional, serta kreatif dalam menanggapi gosip kewarganegaraan 2.berpartisipasi secara aktif serta bertanggung jawab, serta bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, serta bernegara, dan anti-korupsi 3.berkembang secara positif dan demokratis buat menciptakan diri dari karakter-karakter rakyat Indonesia agar bisa hayati bersama menggunakan bangsa-bangsa lainnya 4.berinteraksi menggunakan bangsa-bangsa lain pada percaturan global secara eksklusif